Каждый человек от природы обладает неким потенциалом. Задача родителей заключается в том, чтобы с детства наблюдать за способностями своего ребёнка и давать возможности для развития природных задатков или поддерживать стремление ребёнка в получении каких-то знаний и навыков. Но очень часто истинные таланты или стремления ребёнка наталкиваются на всем известное "НАДО". Т.е. внимание отводится на то, что ребёнку не интересно.
Часто родители стараются дать своему ребёнку то, что не смогли получить сами и с одной стороны это проявление любви и заботы, но с другой стороны запрет на личную идентификацию. Дети вырастают и становятся теми, кем их видели другие, а не теми кем они хотели бы видеть себя. Так, уже у взрослого человека развивается недовольство жизнью, психоэмоциональное выгорание, депрессии и многое другое. И чем больше страданий испытывает уже взрослый человек, тем ближе он становится к своей душе, начиная прислушиваться к своим истинным желаниям.
В этот период болезненным моментом является утраченное время. Человек упирается в возраст и думает, что шанса что-либо изменить уже нет. Это и есть тот самый момент, где начинается путь поиска себя. Знания и поддержка психолога в этот период очень важны , так как самым "терапевтичным" моментом в подобных историях является интеграция не критикующей фигуры в новый опыт, который моделируется совместно с психологом.